A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia e com isso há um aumento das exigências quanto a postura e conhecimento dos professionais da educação que terão uma maior responsabildade no modo de pensar e o desejo pela busca, do aprender a aprender e pelo desenvolvimento de aptidões , as quais poderão produzir uma nova dinâmica na prática pedagógica. O professor deve adicionar às propostas e às concepções educacionais inovadoras condizentes com a sociedade do conhecimento e da tecnologia. O profissional da educação hoje precisa criar um novo significado para o processo ensino-aprendizagem e reconstruir sua prática pedagógica voltada para a articulação das áreas de conhecimento e da tecnologia.
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